Se genera un debate sobre la necesidad de actualizar el programa escolar, incluyendo materias como apreciación del arte y francés, frente a la enseñanza de materias esenciales como matemáticas e historia.
La Sra. Olson argumenta que los alumnos, hijos de granjeros, necesitan enfocarse en lo práctico, mientras que la Sra. Wilde defiende la ampliación del currículo y la necesidad de más maestras.